La dyscalculie est une difficulté dans l’acquisition des structures logico-mathématiques. Selon la Fédération nationale des orthophonistes, cela signifie que l’élève a des lacunes dans :
- L’assimilation des concepts fondamentaux
- L’assimilation correcte de la numération
- La réalisation des opérations
- La résolution des problèmes et leur mise en forme
Quelques signes:
Voici quelques signes pouvant nous permettre de reconnaître la dyscalculie chez un élève:
- L’élève refuse de participer aux activités mathématiques
- L’élève est en échec lors des activités pré-mathématiques des données spatiales ou temporelles.
- Il n’a pas acquis les tables
- Il a de la difficulté à résoudre des problèmes
- Il a de la difficulté à gérer l’argent
- Il a de la difficulté à gérer son temps
Pour en savoir plus:
Guide des Ressources sur la Dyscalculie
Child Encyclopedia
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